Digital clock

martes, 26 de septiembre de 2017

Haga clic en el enlace  siguiente para descargar y realizar los
Ejercicios de                APTITUD MECÁNICA 
Envíe su respuesta al Email           jairo.ardilam@gmail.com

Después de las respuestas, escriba una conclusión personal sobre:  "Para qué sirven los ejercicios de aptitud mecánica"


lunes, 25 de septiembre de 2017

Los 3 cerditos

Debes leer atentamente el cuento y resumirlo en una presentación de PowerPoint, mínimo 7 diapositivas.
Agregar una diapositiva al comienzo para los créditos (Título del cuento, Estudiante(s) y grado) y otra diapositiva al final, para escribir sobre los valores que se perciben en el cuento y para despedir la presentación.
Enviar el trabajo de Powerpoint al Email   jairo.ardilam@gmail.com  

Al lado de sus padres , tres cerditos habían crecido alegres en una cabaña del bosque. Y como ya eran mayores, sus papás decidieron que era hora de que construyeran , cada uno, su propia casa. Los tres cerditos se despidieron de sus papás, y fueron a ver como era el mundo, y encontraron un bonito lugar cerca del bosque donde construir sus tres casitas.




Los tres cerditos
Los tres cerditos

El primer cerdito, el perezoso de la familia , decidió hacer una casa de paja. En un minuto la choza estaba ya hecha. Y entonces se fue a dormir.
El segundo cerdito , un glotón , prefirió hacer la cabaña de madera. No tardó mucho en construirla. Y luego se fue a comer manzanas.
El tercer cerdito , muy trabajador , optó por construirse una casa de ladrillos y cemento. Tardaría más en construirla pero estaría más protegido. Después de un día de mucho trabajo, la casa quedó preciosa. Pero ya se empezaba a oír los aullidos del lobo en el bosque.
No tardó mucho para que el lobo se acercara a las casas de los tres cerditos. Hambriento , el lobo se dirigió a la primera casa y dijo:
– ¡Ábreme la puerta! ¡Ábreme la puerta o soplaré y tu casa tiraré!.
Como el cerdito no la abrió, el lobo sopló con fuerza, y derrumbó la casa de paja.




Casita de paja
Casita de paja

El cerdito, temblando de miedo, salió corriendo y entró en la casa de madera de su hermano. El lobo le siguió.
Y delante de la segunda casa, llamó a la puerta, y dijo:
– ¡Ábreme la puerta! ¡Ábreme la puerta o soplaré y tu casa tiraré!
Pero el segundo cerdito no la abrió y el lobo sopló y sopló, y aunque la casita de madera aguantó mucho más que la casita de paja, al final la casita se fue por los aires.




Casita de madera
Casita de madera

Asustados, los dos cerditos corrieron y entraron en la casa de ladrillos de su otro hermano. Pero, como el lobo estaba decidido a comérselos, llamó a la puerta y gritó: – ¡Ábreme la puerta!
¡Ábreme la puerta o soplaré y tu casa tiraré! Y el cerdito trabajador le dijo:
– ¡Sopla lo que quieras, pero no la abriré!




Casita de ladrillos
Casita de ladrillos

Entonces el lobo sopló y sopló con todas sus fuerzas, pero la casa ni se movió. La casa era muy fuerte y resistente. El lobo se quedó casi sin aire. Pero aunque el lobo estaba muy cansado, no desistía. Después de dar vueltas y vueltas a la casa, y no encontrar ningún lugar por donde entrar, pensó en subir al tejado, trajo una escalera , subió a la casa y se deslizó por la chimenea. Estaba empeñado en entrar en la casa y comer a los tres cerditos como fuera. Pero lo que el no sabía es que los cerditos pusieron al final de la chimenea, un caldero con agua hirviendo. Y el lobo , al caerse por la chimenea acabó quemándose con el agua caliente. Dio un enorme grito y salió corriendo y nunca mas volvió por aquellos parajes. Así los cerditos pudieron vivir tranquilamente. Y tanto el perezoso como el glotón aprendieron que solo con el trabajo se consigue las cosas. Y enseguida se pusieron manos a la obra, y construyeron otras dos casas de ladrillos, y nunca más tuvieron problemas con ningún lobo.




Los tres cerditos contentos
Los tres cerditos contentos

¿Qué podemos aprender de este cuento?
Los valores que trasmite este cuento son validos tanto para niños como para adultos:
  • Esfuerzo.  El cuento claramente nos muestra que el esfuerzo que dediquemos en nuestras tareas nos llevarán al éxito o al fracaso. Los dos primeros cerditos como tienen prisa en ir a divertirse con alguna otra actividad no se esfuerzan en la construcción de sus casas, y por ellos el lobo casi consigue comérselos, pero el otro cerdito que se esfuerza mucho en construir su casita de ladrillos, consigue como recompensa la tranquilidad de que el lobo no podrá entrar en su casa.
  • Solidaridad. Este segundo valor también es muy importante, los cerditos cuando ven a sus hermanos en problemas, rápidamente los dejan entrar en sus casitas, tanto el cerdito de la casita de madera, como el cerdito de la casita de ladrillos que deja entrar a sus dos hermanos.
  • Cooperación. Este valor también es muy evidente en el cuento, ya que los cerditos cooperan para poder solucionar el grave problema que tiene, en primer lugar, entre los tres ponen a hervir el agua bajo la chimenea para escaldar al lobo cuando intente entrar, y una vez el lobo se ha ido, entre los tres construyen otras dos casas de ladrillos para que los dos hermanos pueden también vivir tranquilos.

Tomado de...    https://www.cuentosinfantiles.net/cuento-los-3-cerditos/

domingo, 24 de septiembre de 2017

DEPARTAMENTOS Y CAPITALES DE COLOMBIA

Inserte una tabla en Word como la que se ve a continuación. y coloque al frente la capital de cada departamento colombiano. Al final, guarde el archivo y envíe el documento al profesor

DEPARTAMENTO CAPITAL
DEPARTAMENTO
CAPITAL
Amazonas
Antioquia
Arauca
Atlántico
Bolívar
Boyacá
Caldas
Caquetá
Casanare
Cauca
Cesar
Choco
Córdoba
Cundinamarca
Guainía
Guaviare
Huila
La Guajira
Magdalena
Meta
Nariño
Norte de Santander
Putumayo
Quindío
Risaralda
San Andrés y Providencia
Santander
Sucre
Tolima
Valle del Cauca
Vaupés
Vichada

martes, 1 de agosto de 2017

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Debes pulsar sobre la imagen para desarrollar la actividad.
 PC

lunes, 31 de julio de 2017

EJERCICIOS CON EL MOUSE



Pulsa sobre la imagen y sigue las instrucciones.

jueves, 20 de julio de 2017

ROMPECABEZAS

Descarga los siguientes documentos, en ellos encontrarás 2 rompecabezas con cada ficha enumerada; en una hoja realiza una cuadrícula de 4 columnas x 5 filas, para cada figura.
Al finalizar clase, debes entregar la hojas con los rompecabezas resueltos y marcadas con tu nombre y grado-

SUPER MARIO

WINNIE AND TIGGER

sábado, 10 de junio de 2017

CUESTIONARIO DE TECNOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE ...Grado 8°

Resuelva el siguiente cuestionario en su cuaderno y preséntelo al finalizar la clase para revisión.
Escriba las direcciones de las páginas en las cuales realizó la consulta (webgrafía)



¿Cuál es la principal finalidad de las tecnologías?

¿Cuál es el principal ejemplo de transformación del medio ambiente natural?

¿Cuál es la tendencia aparentemente irreversible de la transformación del medio natural?

¿Cuál es la razón de que las ciudades estén en continuo crecimiento?

¿Qué medidas se han tomado para parar el creciente reemplazo de los medios naturales?

¿Cuáles son consecuencias muy graves de la extracción o contaminación del medio natural?

¿Cómo se pueden suavizar los efectos que las tecnologías producen?

¿Qué se debe de hacer para eliminar completamente los impactos ambientales negativos?

¿Cuáles son las expectativas o qué se espera del desarrollo sostenible?

Además del uso moderado y racional de los recursos naturales, ¿Qué mas características requiere el desarrollo sostenible?

Realice una sopa de letras o un crucigrama sobre el tema (Tecnología y Medio Ambiente).

miércoles, 15 de marzo de 2017

LOS DIENTES

Leer detenidamente el siguiente texto y realizar un mapa conceptual en WORD, menu INSERTAR,  usar cuadro de texto y formas para las líneas de unión. Enviarlo luego a jairo.ardilam@gmail.com

Estructura de los dientes 

En el ser humano, los dientes están formados por una parte externa denominada corona y una raíz que está inmersa en el maxilar. La capa más externa de la corona está compuesta por un tejido calcificado que recibe el nombre de esmalte, la sustancia más dura del organismo. Por dentro del esmalte se halla la dentina, una sustancia de tipo óseo que se extiende desde la superficie más interna del esmalte y penetra en el maxilar para formar la raíz. La dentina de la raíz está cubierta por una capa delgada de un tejido duro denominado cemento. Las raíces se mantienen en su posición mediante fibras elásticas que forman la membrana periodontal, la cual se extiende desde el cemento hasta una capa ósea engrosada denominada lámina dura, en el interior del maxilar. 

La dentina encierra la cavidad pulpar que se continúa en la raíz como el conducto radicular. A través del orificio que se abre en el extremo de la raíz, penetran vasos sanguíneos, nervios y tejido conjuntivo, que ocupan el conducto radicular y la cavidad pulpar.
Dientes de leche y permanentes 

El ser humano tiene 20 dientes que utiliza durante la fase inicial del desarrollo de los maxilares y que reciben el nombre de dientes de leche o de la infancia. A medida que los maxilares crecen, estos dientes son reemplazados por otros 32 dientes permanentes de mayor tamaño. Como resultado del crecimiento y ampliación de los maxilares, las raíces de los dientes de leche se separan y dejan espacio para que los dientes permanentes, más grandes, se desarrollen. La presión de los dientes permanentes en crecimiento provoca que los tejidos mandibulares reabsorban las raíces de los dientes de leche, dejando sólo las coronas. Al tiempo que emergen los dientes permanentes, cada uno de ellos desaloja la corona del diente de leche correspondiente.
La dentadura humana.
Por lo general, las coronas de los dientes permanentes son de tres tipos: los incisivos, los caninos o colmillos, los premolares y los molares. Los dientes delanteros o incisivos tienen forma de escoplo para facilitar el corte del alimento. En cada cuarto de la boca existe un incisivo central y lateral. Detrás de los incisivos hay tres piezas dentales utilizadas para desgarrar. La primera, que se sitúa justo posterior al incisivo lateral, tiene una única cúspide puntiaguda. Detrás de ésta existen dos dientes denominados premolares, con dos cúspides cada uno. Detrás de los premolares están el primero, el segundo y el tercer molar, que tienen una superficie de masticación relativamente plana, lo que permite triturar y moler los alimentos. Por lo general, la comida se corta con los dientes incisivos frontales, su tamaño se reduce por los caninos y premolares, y adquiere un tamaño digerible por los molares. Los dientes humanos todavía están evolucionando. Los expertos en dentición piensan que el tercer molar o muela del juicio desaparecerá a medida que el maxilar humano se reduzca y los alimentos refinados eliminen la necesidad de molares adicionales. 

lunes, 20 de febrero de 2017